ظهور اسلام و تأکید آن بر امر آموزش، در اندک زمانی مساجد را به پایگاههای اصلی تعلیم و تربیت مبدل نمود. با گذشت زمان و گسترش این دین در سرزمینهای مختلف و همچنین توسعه علوم میان مسلمانان و افزایش جمعیت آنان، نیاز شدیدی به وجود ساختمانی برای برگزاری جلسات آموزشی احساس میشد. ازاینرو ساخت مدارس مستقل، از عصر سلجوقی آغاز و در دوره تیموری به اوج رسید. این روند از دوره صفویه به بعد با دگرگونی شکلی و ساختاری همراه گشت و ساختمانی جدید، تحت عنوان مسجد-مدرسه به وجود آمد که در دوره قاجار نیز با اندک تغییراتی مورد استفاده قرار گرفت. معماری مسجد-مدرسههای روزگار قاجار، همانند سایر ابنیه ساختهشده در این عصر پرتحول، دارای نوآوریهایی درخور توجه هستند که کمتر به آن پرداختهشده است. از آن جمله میتوان به مسجد-مدرسه آقابزرگ کاشان اشاره داشت که از دید برخی، نوآورانه و از دید عدهای دیگر، ساختارشکنانه است. اولویت بخشیدن به جهتگیری اقلیمی بجای روی کردن به قبله، ساخت شبستانی گشوده بدون توجه به نیازهای عملکردی این فضا و تاکید بر طراحی در مقطع بجای پلان، از عمدهترین نکاتی هستند که این بنا را با سایر مسجد-مدرسههای ساخته شده در ایران متفاوت جلوه می دهد. پاسخ به دلایل نامتعارف بودن این بنا را میتوان در بازخوانی مفاهیم و الگوهای معماری مسکونی کاشان و بهکارگیری مجدد آنها در مدرسه جستجو نمود. در این پژوهش، با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با بهکارگیری مطالعات کتابخانهای، مشاهدات میدانی و بررسی و تجزیه و تحلیل اندامهای مسجد-مدرسه آقابزرگ و مقایسه جزءبهجزء آن با عناصر مشابه در 10 نمونه از بناهای مسکونیِ همدوره آن در کاشان، چنین به دست میآید که معمار این بنا، الگوهای معماری مسکونی را بهصورت هوشمندانهای در طراحی این بنای مذهبی-آموزشی بازخوانی و استفاده نموده تا بتواند در عین حفظ ظاهر کلی یک مسجد-مدرسه، با بکارگیری عناصری چون بادگیر، مهتابی، گودال-باغچه، سهدری و پنجدری در قالب الگوهای کهنی چون خانههای پایین-بالا، بروار-میانوار-بروار، و سهدری-تالار-سهدری بتواند فضایی خانه مانند، برای زندگی شبانهروزی طلاب این مدرسه طرح نماید. بدینصورت، معمار این بنا، علاوه بر تأمین کارکردهای سنتی یک مسجد-مدرسه، با خلق فضایی انسانی از طریق بهکارگیری الگوهای معماری مسکونی، برای کاربرانی که تمامی شبانه روز را در این ساختمان میگذرانند، خانهای برای طالبان علم، بنا و حس بودن در خانه را برای آنان تداعی نموده است.